数学教育学报2021，Vol.30Issue(4)：1-5,5.
知识与信念:基于学生表现的教师核心素养研究
Knowledge and Belief: A Study of Teachers' Key Competencies Based on Students' Performance
摘要
关键词
核心素养/数学学业成就/教师信念/教师教学知识/工作时间分类
社会科学引用本文复制引用
郭衎,曹一鸣..知识与信念:基于学生表现的教师核心素养研究[J].数学教育学报,2021,30(4):1-5,5.基金项目
全国教育科学规划2018年度国家青年基金课题——教育神经科学视域下学生问题解决能力发展研究(CHA180266) （CHA180266）
中央高校基本科研业务费专项资金 （）
