数学教育学报2021，Vol.30Issue(4)：6-11,24,7.
特困地区中小学数学教师培训状况与需求调查研究
A Survey of Current Status and Demands of In-Service Primary and Secondary School Mathematics Teachers' Professional Learning in Contiguous Poor Areas
摘要
关键词
集中连片特困地区/中小学数学教师/在职培训/现状与需求分类
社会科学引用本文复制引用
张岳,杨涛,辛涛,王烨晖,刘加霞..特困地区中小学数学教师培训状况与需求调查研究[J].数学教育学报,2021,30(4):6-11,24,7.基金项目
北京市教育科学"十三五"规划2017年度重点课题——义务教育阶段数学课程测量:基于主题追踪图的应用研究(CADA17079) （CADA17079）
北京语言大学博士科研启动基金项目(中央高校基本科研业务费专项资金)——"一带一路"东南亚沿线国家高中数学课程比较研究(19YBB01) （中央高校基本科研业务费专项资金）
