| 注册
首页|期刊导航|数学教育学报|高中数学学科核心素养:生成机制与培养路径

高中数学学科核心素养:生成机制与培养路径

武丽莎 朱立明

数学教育学报2021,Vol.30Issue(4):25-29,5.
数学教育学报2021,Vol.30Issue(4):25-29,5.

高中数学学科核心素养:生成机制与培养路径

Generation Mechanism and Cultivation Path of Key Competencies of Mathematics

武丽莎 1朱立明2

作者信息

  • 1. 唐山师范学院 数学与计算科学学院,河北 唐山 063000
  • 2. 唐山师范学院 教育学院,河北 唐山 063000
  • 折叠

摘要

关键词

数学学科核心素养/生成机制/培养路径

分类

社会科学

引用本文复制引用

武丽莎,朱立明..高中数学学科核心素养:生成机制与培养路径[J].数学教育学报,2021,30(4):25-29,5.

基金项目

教育部人文社会科学研究青年基金项目——高中数学教师核心素养测评模型构建与应用研究(20YJC880101) (20YJC880101)

2020年度河北省社会科学发展研究课题——河北省学科核心素养的政策理解与生成机制研究(20200501002) (20200501002)

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

访问量0
|
下载量0
段落导航相关论文