天津市教科院学报Issue(3)：77-83,7.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2021.03.012
协同合作模式下乡村幼儿教师专业发展的实践路径
On the Practice Path of Rural Preschool Teachers'Professional Development Under the Cooperative Mode
摘要
关键词
协同合作模式/乡村幼儿教师/乡村教师/教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
王露..协同合作模式下乡村幼儿教师专业发展的实践路径[J].天津市教科院学报,2021,(3):77-83,7.基金项目
2019年贵州省教育厅高校人文社会科学研究自筹经费课题项目"核心素养视域下贵州卓越乡村幼儿教师培养路径研究"(2019zc048) （2019zc048）
