教师教育研究2021，Vol.33Issue(4)：19-25,7.
美国教师教育专业认证评估的证据文化及其对我国的启示
The Evidence Culture of Teacher Education Professional Accreditation in the United States and Its Implications for China
摘要
关键词
教师教育/专业认证评估/证据文化分类
社会科学引用本文复制引用
许芳杰..美国教师教育专业认证评估的证据文化及其对我国的启示[J].教师教育研究,2021,33(4):19-25,7.基金项目
教育部人文社会科学研究重点课题(19JJD88002) （19JJD88002）
中国博士后科学基金第67批面上资助课题(2020M670187) （2020M670187）
