数学教育学报2021，Vol.30Issue(3)：1-3,72,4.
中国数学教师合作学习的理论和实践:一个国际视角的审视
Collaborative Learning of Chinese Mathematics Teachers:An International Perspective
摘要
关键词
教师合作学习/ICMI Study 25/课例研究/理论与实践联系分类
社会科学引用本文复制引用
黄荣金,曹一鸣..中国数学教师合作学习的理论和实践:一个国际视角的审视[J].数学教育学报,2021,30(3):1-3,72,4.基金项目
全国教育科学"十三五"规划2018年度国家一般课题——中学生合作问题解决中认知互动与社会互动及其关系的实证研究(BHA 180157) （BHA 180157）
