数学教育学报2021，Vol.30Issue(3)：38-45,8.
大学与中学数学教师合作促进教师发展的个案研究
Promoting Teacher Learning through Collaboration between Teachers and Researchers:A Case Study
摘要
关键词
合作教研/教师学习/班尼斯特框架分类
社会科学引用本文复制引用
綦春霞,曹辰,张迪..大学与中学数学教师合作促进教师发展的个案研究[J].数学教育学报,2021,30(3):38-45,8.基金项目
北京师范大学未来教育高精尖创新中心项目——中学数学学科诊断分析工具开发与应用研究(BJAICFE2016SR-008) （BJAICFE2016SR-008）
