数学教育学报2021，Vol.30Issue(3)：52-58,7.
小学高年级学生数学学习非智力因素常模及其等级评价标准的建构与应用——以天津市为例
Determination and Application of Norms and Grading Criteria of Upper Primary School Students' Noncognitive Factors in Mathematics Learning——A Case of Tianjin
摘要
关键词
小学高年级/数学学习/非智力/常模分类
社会科学引用本文复制引用
王光明,彭宇佳,李健..小学高年级学生数学学习非智力因素常模及其等级评价标准的建构与应用——以天津市为例[J].数学教育学报,2021,30(3):52-58,7.基金项目
天津市教育科学"十三五"规划课题——天津市义务教育阶段学生数学学习质量评价研究(BE3282) （BE3282）
