教师教育研究2021，Vol.33Issue(5)：109-121,13.
UNESCO教师ICT能力框架的演进、特征及启示
The Evolution and the Characteristics of the Teachers'ICT Competency Frameworks of the UNESCO and its Implications
摘要
关键词
教师ICT能力/信息素养/知识创造/UNESCO分类
社会科学引用本文复制引用
代蕊华,皇甫林晓..UNESCO教师ICT能力框架的演进、特征及启示[J].教师教育研究,2021,33(5):109-121,13.基金项目
本研究为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《普及高中阶段教育研究》(项目编号:16JZD046)的阶段性成果 （项目编号:16JZD046）
