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生涯发展视域下的大学生核心素养教育:议题生成、实践逻辑与路径选择

刘义

教育与教学研究2021,Vol.35Issue(11):52-70,19.
教育与教学研究2021,Vol.35Issue(11):52-70,19.

生涯发展视域下的大学生核心素养教育:议题生成、实践逻辑与路径选择

The Key Competencies Education from the Perspective of Career Development:Issue Generation ,Practical Logic and Path Selection

刘义1

作者信息

  • 1. 绵阳师范学院马克思主义学院 四川绵阳 621000
  • 折叠

摘要

关键词

职业生涯/大学生核心素养/人才培养/实践逻辑

分类

社会科学

引用本文复制引用

刘义..生涯发展视域下的大学生核心素养教育:议题生成、实践逻辑与路径选择[J].教育与教学研究,2021,35(11):52-70,19.

基金项目

全国教育科学规划教育部重点课题"核心素养与高师院校教学变革"(编号:DIA180384). (编号:DIA180384)

教育与教学研究

OACHSSCD

1674-6120

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