天津市教科院学报2021，Vol.33Issue(5)：5-10,36,7.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2021.05.001
内生式学校改革:从"我"到"我们"的立场转换
Endogenous School Reforms:Position Switch From Autonomy to Coordination
摘要
关键词
内生式改革/自治型改革/互动型改革分类
社会科学引用本文复制引用
武秀霞..内生式学校改革:从"我"到"我们"的立场转换[J].天津市教科院学报,2021,33(5):5-10,36,7.基金项目
天津市2019年度哲学社会科学规划委托项目"中小学集团化办学的实践策略研究"(TJKSWT1922) （TJKSWT1922）
