天津市教科院学报2021，Vol.33Issue(5)：11-16,6.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2021.05.002
存在论视域下的教师德行:本质、异化与修养路径
Teachers' Morality in Existentialism Philosophy:Essence Dissimilation and Training Path
摘要
关键词
教师德行/存在论/本质/异化/修养路径分类
社会科学引用本文复制引用
李春迪..存在论视域下的教师德行:本质、异化与修养路径[J].天津市教科院学报,2021,33(5):11-16,6.基金项目
国家社会科学基金教育学一般课题"我国学校德育变革的社会基础研究"(BEA170102) （BEA170102）
