教师教育研究2021，Vol.33Issue(6)：64-71,8.
教师教育者专业发展何以可能? ——基于中国古代哲学"道法术器势"思想的视角
How Can Teacher Educators' Professional Development Be Possible? ——On Perspective of Chinese Traditional Philosophy 'Taoism, Method, Art, Equipment and Power'
摘要
关键词
教师教育者/道法术器势/中国古代哲学/教师教育学科分类
社会科学引用本文复制引用
康晓伟,田国秀..教师教育者专业发展何以可能? ——基于中国古代哲学"道法术器势"思想的视角[J].教师教育研究,2021,33(6):64-71,8.基金项目
北京市社会科学基金一般项目(20JYB006) （20JYB006）
