天津市教科院学报2022，Vol.34Issue(1)：P.21-27,7.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2022.01.003
基于问题链的初中数学课堂高阶思维培养路径研究
摘要
关键词
初中数学/高阶思维/问题链分类
社会科学引用本文复制引用
吴立宝,刘颖超,曹雅楠..基于问题链的初中数学课堂高阶思维培养路径研究[J].天津市教科院学报,2022,34(1):P.21-27,7.基金项目
天津市教学成果奖重点培育项目“数学学习测评工具研发及其实践应用”(PYJJ-036)。 （PYJJ-036）
