天津市教科院学报2022，Vol.34Issue(1)：P.41-47,7.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2022.01.006
教育神经科学研究的课堂教学转化:价值、困境及其应对
周俊良1
作者信息
- 1. 南宁师范大学外国语学院,广西南宁530001 华中师范大学教育学院
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摘要
关键词
教育神经科学/课堂教学/价值/困境/应对分类
社会科学引用本文复制引用
周俊良..教育神经科学研究的课堂教学转化:价值、困境及其应对[J].天津市教科院学报,2022,34(1):P.41-47,7.
