教育与教学研究2022，Vol.36Issue(1)：74-83,10.
农村幼儿教师从教动机与长期从教意愿的关系:工作满意度的中介作用
The Relationship between Rural Kindergarten Teachers' Teaching Motivation and Their Long-term Willingness to Teach:The Mediating Role of Job Satisfaction
摘要
关键词
农村幼儿教师/从教动机/长期从教意愿/工作满意度分类
社会科学引用本文复制引用
索长清,刘晓彤,王元..农村幼儿教师从教动机与长期从教意愿的关系:工作满意度的中介作用[J].教育与教学研究,2022,36(1):74-83,10.基金项目
国家社会科学基金教育学青年课题"幼儿学习品质的发展及其培养研究"(编号:CHA160213) （编号:CHA160213）
辽宁省教育厅科学研究经费项目"新生代幼儿教师组织承诺的跨层次研究:前因、结果及有效性分析"(编号:WJC202030). （编号:WJC202030）
