师幼互动中幼儿教师专业伦理的失范与重构OACHSSCD
Anomie and Reconstruction of Preschool Teachers' Professional Ethics in Teacher-child Interaction
师幼互动中幼儿教师专业伦理是幼儿教师在与幼儿相互作用、相互影响的过程中,所应遵守的行为规范准则以及表现出的观念意识和行为品质.其失范性主要表现在师幼互动中教师专业道德、专业知识、专业语言以及专业行为的失范.原因在于教师自身教育观念不科学,专业伦理意识薄弱;幼儿园管理制度存在缺陷,忽视伦理素养的培育和评价;国家幼儿教师专业伦理制度体系不完善;社会政策支持和保障措施不力.其重构需要:幼儿教师自觉提高自身的专业伦理素养;幼儿园构建良好管理制度和评价体系…查看全部>>
孙彦
宝鸡文理学院教育学院 陕西宝鸡 721013
社会科学
师幼互动幼儿教师专业伦理
《教育与教学研究》 2022 (1)
84-95,12
陕西省社会科学基金项目"陕西农村卓越幼儿教师职业成长的困境与支持政策配套研究"(编号:2016P018).
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