|国家科技期刊平台
| 注册
首页|期刊导航|数学教育学报|数学思维教学的“两阶段理论”

数学思维教学的“两阶段理论”

郑毓信

数学教育学报2022，Vol.31Issue(1)：P.1-6,78,7.
✕
数学教育学报2022，Vol.31Issue(1)：P.1-6,78,7.

数学思维教学的“两阶段理论”

郑毓信1

作者信息

  • 1. 南京大学哲学系,江苏南京210093
  • 折叠

摘要

关键词

数学思维教学的两个阶段/数学地思维/通过数学学会思维/螺旋式上升

分类

社会科学

引用本文复制引用

郑毓信..数学思维教学的“两阶段理论”[J].数学教育学报,2022,31(1):P.1-6,78,7.

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

访问量0
|
下载量0
段落导航相关论文