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问题驱动数学教学的基本原则与思想及其实施步骤

王海青 曹广福

数学教育学报2022,Vol.31Issue(1):P.24-27,4.
数学教育学报2022,Vol.31Issue(1):P.24-27,4.

问题驱动数学教学的基本原则与思想及其实施步骤

王海青 1曹广福2

作者信息

  • 1. 惠州学院数学与统计学院,广东惠州516007
  • 2. 广州大学数学与信息科学学院,广东广州510006
  • 折叠

摘要

关键词

问题驱动/问题情境/数学教学/数学思想

分类

社会科学

引用本文复制引用

王海青,曹广福..问题驱动数学教学的基本原则与思想及其实施步骤[J].数学教育学报,2022,31(1):P.24-27,4.

基金项目

广东省学校德育科研课题--基于“立德树人”的高校课程育人途径探索--以数学学科为例(2019GXSZ055) (2019GXSZ055)

广东省教育研究院2019年教育研究课题--“U-G-S”协同机制下数学教师职前培养与职后培训一体化建设研究 ()

惠州学院自主创新能力提升计划课题--整体主义视野下数学教师教学素养的提升研究(hzu201912) (hzu201912)

惠州学院高等教育教学研究与改革课题--问题驱动教学的数学课堂研究(JG2018011)。 (JG2018011)

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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