数学教育学报2022，Vol.31Issue(1)：P.28-34,7.
社会说服与高中生数学自我效能的关系——一个有中介的调节模型
摘要
关键词
社会说服/数学自我效能/掌握经验/内在价值分类
社会科学引用本文复制引用
甘艳..社会说服与高中生数学自我效能的关系——一个有中介的调节模型[J].数学教育学报,2022,31(1):P.28-34,7.基金项目
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