教师教育研究2022，Vol.34Issue(1)：P.7-12,6.
新生代乡村教师身份认同的“惑”与“不惑”——基于帕特南的社会资本理论视角
摘要
关键词
新生代乡村教师/身份认同/帕特南/社会资本分类
社会科学引用本文复制引用
童宏亮,吴云鹏..新生代乡村教师身份认同的“惑”与“不惑”——基于帕特南的社会资本理论视角[J].教师教育研究,2022,34(1):P.7-12,6.基金项目
国家社会科学基金教育学一般课题(BIA170214)。 （BIA170214）
国家社会科学基金教育学一般课题(BIA170214)。 （BIA170214）
