教育与教学研究2022，Vol.36Issue(2)：60-70,11.
基于专业学习共同体的幼儿教师深度学习模型构建
The Model Construction of Preschool Teachers'Deep Learning Based on the Professional Learning Community
摘要
关键词
深度学习/专业学习共同体/幼儿教师分类
社会科学引用本文复制引用
卢长娥,罗生全..基于专业学习共同体的幼儿教师深度学习模型构建[J].教育与教学研究,2022,36(2):60-70,11.基金项目
安徽高校人文社会科学重点项目"幼儿教师积极心理品质及相关因素研究"(编号:SK20190560) （编号:SK20190560）
安徽省高等学校省级质量工程项目"基于OBE理念下的高师学前教育专业实践教学及运行机制研究"(编号:2020 jyxm1726). （编号:2020 jyxm1726）
