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基于概念学习,促进学生数学思维发展 ——"轴对称现象"课例研究

何显佳 文俊 庄祖见 杨凌燕 曾川

教育与教学研究2022，Vol.36Issue(3)：105-110,6.
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教育与教学研究2022，Vol.36Issue(3)：105-110,6.

基于概念学习,促进学生数学思维发展 ——"轴对称现象"课例研究

何显佳 1文俊 1庄祖见 1杨凌燕 1曾川1

作者信息

  • 1. 成都市实验外国语学校(西区)
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摘要

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何显佳,文俊,庄祖见,杨凌燕,曾川..基于概念学习,促进学生数学思维发展 ——"轴对称现象"课例研究[J].教育与教学研究,2022,36(3):105-110,6.

教育与教学研究

OACHSSCD

1674-6120

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