教育与教学研究2022，Vol.36Issue(4)：1-14,14.
"玩童"的哲学意蕴、困境与实现
Philosophical Implication,Dilemma and Realization of"Playing-children"
摘要
关键词
玩/儿童/玩童/儿童主体/儿童发展分类
社会科学引用本文复制引用
胥兴春,李晴.."玩童"的哲学意蕴、困境与实现[J].教育与教学研究,2022,36(4):1-14,14.基金项目
重庆市社会科学规划项目"依托儿童之家的婴幼儿社区托育公共服务体系研究"(编号:2019YBJJ103) （编号:2019YBJJ103）
中央高校基本科研业务费重大项目"依托儿童之家的婴幼儿社区托育公共服务体系研究"(编号:SWU1909221). （编号:SWU1909221）
