当代教育论坛Issue(2)：67-73,7.
生态本位:新时代教育科研评价的价值取向
Ecological Standard:the Value Orientation of Educational Research Evaluation in the New Era
摘要
关键词
教育科研/评价/价值取向引用本文复制引用
高涵,成思琪..生态本位:新时代教育科研评价的价值取向[J].当代教育论坛,2022,(2):67-73,7.基金项目
本文系湖南省教育科学"十三五"规划2019年度课题"教育科研成果的质量评价指标体系研究"(编号:XJK19BJG002)的阶段性研究成果. （编号:XJK19BJG002）
