数学教育学报2022，Vol.31Issue(2)：21-25,5.
动态数学环境下的教师知识 ——工具编配视角
Teacher's Knowledge in Dynamical Mathematics Environment ——A Perspective of Instrumental Orchestration
摘要
关键词
教师知识/动态数学环境/工具编配/教学情境分类
社会科学引用本文复制引用
诸方淳,徐斌艳..动态数学环境下的教师知识 ——工具编配视角[J].数学教育学报,2022,31(2):21-25,5.基金项目
上海市高校"立德树人"人文社科重点研究基地课题——数学课程中跨学科综合实践的设计与实施(15500-412224-21A45/004) （15500-412224-21A45/004）
