天津市教科院学报2022，Vol.34Issue(2)：P.13-18,45,7.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2022.02.002
家庭社会学视角下的教育政策分析:内涵、意义及路径
摘要
关键词
教育政策/家庭社会学/内涵/意义/路径分类
社会科学引用本文复制引用
陆韵..家庭社会学视角下的教育政策分析:内涵、意义及路径[J].天津市教科院学报,2022,34(2):P.13-18,45,7.基金项目
2022年度浙江省哲学社会科学规划课题“‘制度-行动’互构视角下浙江省义务教育‘公民同招’政策实施跟踪研究”(22NDQN275YB) （22NDQN275YB）
2020年浙江省教育厅一般科研项目“教育公平视野下农村留守儿童家庭文化资本补偿机制研究”(Y202044097)。 （Y202044097）
