高师院校师范专业课程设置的变迁及优化OA北大核心CSSCICSTPCD
The Changing and Refinement of the Curriculum Provision of Teacher Training Majors in Normal Colleges and Universities
课程设置是决定师范生培养质量的中心环节,也体现着教师教育专业化水平.考察中华人民共和国成立以来高师院校师范专业的课程设置,可以分为自上而下的"计划时期"、自下而上的"调整时期"、上下互动的"标准时期".在此变迁过程中,教育实践成为重要学习领域,各类课程中的选修课明显增多,教师教育课程体系逐步构建成型.在当下的"标准时期",高师院校师范专业的课程设置应进一步深化实践取向,加强人文社会与科学素养课程建设,并推动通识教育课程、学科专业课程与教师教育课程之间的深度融合.
吴小玮
上海师范大学教育学院,上海 200234
社会科学
高师院校课程设置教学计划教师教育课程
《教师教育研究》 2022 (2)
39-45,7
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