职业院校"双师型"教师胜任力结构探析OA北大核心CSSCI
Research on the Competency Structure of"Double Qualified" Teachers in Vocational Colleges
明确"双师型"教师应具备的能力素养是建设"双师型"教师队伍的关键.本研究以行为事件访谈法为主,综合运用多种研究方法对"双师型"教师胜任力的内在结构进行了探讨和建构."双师型"教师胜任力由职业精神、知识素养、资源开发、教学实施、人际管理、自我发展等六个维度构成,包含16项基准性胜任力和8项鉴别性胜任力.从胜任力结构来看,"双师型"教师的认定不仅应关注显性的知识和技能,而且要关注职业认同、自信等隐性胜任力要素;同时应结合专业特点考察"双师型"教师必须…查看全部>>
王琴
上海市教育科学研究院,上海 200032
社会科学
"双师型"教师基准性胜任力鉴别性胜任力
《教师教育研究》 2022 (2)
53-60,8
全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部重点课题(DJA170328)成果
评论