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初中综合科学教师专业素养模型的构建研究 ——基于对15位资深教师的深度访谈

蒋永贵 郭颖旦 赵博 徐王熠

教师教育研究2022，Vol.34Issue(2)：69-74,6.
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教师教育研究2022，Vol.34Issue(2)：69-74,6.

初中综合科学教师专业素养模型的构建研究 ——基于对15位资深教师的深度访谈

On the Construction of the Competency Model of Junior High School Comprehensive Science Teachers:Based on In-depth Interviews with 15 Senior Teachers

蒋永贵 1郭颖旦 2赵博 1徐王熠1

作者信息

  • 1. 杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江杭州 311121
  • 2. 杭州市保俶塔实验学校,浙江杭州 311000
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摘要

关键词

初中综合科学/资深教师/教师专业素养模型/扎根理论

分类

社会科学

引用本文复制引用

蒋永贵,郭颖旦,赵博,徐王熠..初中综合科学教师专业素养模型的构建研究 ——基于对15位资深教师的深度访谈[J].教师教育研究,2022,34(2):69-74,6.

基金项目

国家社科基金"十三五"规划2019年度教育学一般课题"30年我国初中综合科学课程改革的浙江经验研究"(课题批准号[BHA190148])的阶段性研究成果 （课题批准号[BHA190148]）

教师教育研究

OA北大核心CSSCICSTPCD

1672-5905

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