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教师跨界学习:内涵、价值及策略

杜启达 李如密 阎浩

教育与教学研究2022，Vol.36Issue(5)：65-75,11.
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教育与教学研究2022，Vol.36Issue(5)：65-75,11.

教师跨界学习:内涵、价值及策略

Teachers'Cross-border Learning:Connotation,Value and Strategy

杜启达 1李如密 1阎浩2

作者信息

  • 1. 南京师范大学课程与教学研究所 江苏南京 210097
  • 2. 重庆市涪陵高级中学校 重庆 408000
  • 折叠

摘要

关键词

跨界学习/教师学习/学习力

分类

社会科学

引用本文复制引用

杜启达,李如密,阎浩..教师跨界学习:内涵、价值及策略[J].教育与教学研究,2022,36(5):65-75,11.

基金项目

安徽省教育科学规划课题"立德树人视域下中学思政课线上线下融合教学模式研究"(编号:9k20030). （编号:9k20030）

教育与教学研究

OACHSSCD

1674-6120

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