当代教育论坛Issue(3)：P.98-107,10.
“双减”背景下学生学习生态系统的分析与优化
摘要
关键词
“双减”/学习生态/物质循环/能量流动/信息传递分类
社会科学引用本文复制引用
钟佳容,欧阳修俊..“双减”背景下学生学习生态系统的分析与优化[J].当代教育论坛,2022,(3):P.98-107,10.基金项目
国家社会科学基金2018年度教育学青年课题“民族地区县域城乡义务教育一体化发展的文化模式研究”(编号:CMA180243) （编号:CMA180243）
广西师范大学2020年度广西博士研究生教育创新计划项目“广西民族地区中小学课程现代化研究”(编号:XYCBR2020004)的阶段性研究成果。 （编号:XYCBR2020004）
