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作为课后服务者的教师:可为、难为与应为

裴艳晖杨英杰

当代教育论坛Issue(3)：P.81-87,7.

裴艳晖 ¹杨英杰¹

作者信息

“双减”/课后服务/课程化/全人教育/仁爱/课程能力

社会科学

裴艳晖,杨英杰..作为课后服务者的教师:可为、难为与应为[J].当代教育论坛,2022,(3):P.81-87,7.

2021年天津市研究生科研创新项目“五育融合视域下跨学科教学设计研究”(编号:2021YJSB328)的阶段性研究成果。（编号:2021YJSB328）

OA北大核心CHSSCD

ISSN：1671-8305

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