人工智能应用背景下教师教学伦理的本质再构OA北大核心CSSCICSTPCD
Essence Re-construction of Teacher' s Teaching Ethics under the Background of Artificial Intelligence Application
在教学实践进程中,基于教学专业发展,教师教学伦理成为教师伦理和教学伦理的共同本体追问.在当前人工智能应用背景下,人工智能作为虚拟认知主体在教学场域的广泛与深度融入,引发了教师教学伦理发展挑战,"教师+人工智能"成为教师教学伦理的新"主体".传统教师教学伦理问题域被拓展,教师教学伦理本质得以再构.由此,人工智能应用背景下教师教学伦理的静态范畴包括规范伦理、德性伦理和交互伦理,其动态生成经由"教师+人工智能"的多重伦理体认和映射,进而达于"教师+人工…查看全部>>
王素月;罗生全
四川师范大学教育科学学院, 四川成都 610066西南大学教育学部, 重庆 400715
社会科学
人工智能应用教师教学伦理教师+人工智能
《教师教育研究》 2022 (3)
15-20,6
国家社会科学基金教育学重大课题(VGA200001)阶段性成果
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