数学教育学报2022，Vol.31Issue(3)：P.77-83,7.
聚焦小团体或个体的国外数学抽象实证研究:理论框架和实践路径
摘要
关键词
数学抽象/实证研究/实践路径/小团体或个体分类
社会科学引用本文复制引用
刘其右,郭玉峰..聚焦小团体或个体的国外数学抽象实证研究:理论框架和实践路径[J].数学教育学报,2022,31(3):P.77-83,7.基金项目
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目——高中数学核心素养理论框架的实证及实践研究(19YJA880009) （19YJA880009）
北京市教育科学规划一般课题——不同时代背景下北京市数学卓越教师特征与成长路径的比较研究(CDFB18364)。 （CDFB18364）
