数学教育学报2022，Vol.31Issue(3)：P.39-44,83,7.
数学学科核心素养高考测评与课程标准一致性研究——以2019—2021年高考数学Ⅰ试卷为例
摘要
关键词
数学学科核心素养高考测评/课程标准/一致性分类
社会科学引用本文复制引用
武丽莎,朱立明,王久成..数学学科核心素养高考测评与课程标准一致性研究——以2019—2021年高考数学Ⅰ试卷为例[J].数学教育学报,2022,31(3):P.39-44,83,7.基金项目
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目——高中数学教师核心素养测评模型构建与应用研究(20YJC880101) （20YJC880101）
2020年度河北省教育科学研究“十三五”规划课题——高中数学教师核心素养测评指标体系构建研究(2006027)。 （2006027）
