天津市教科院学报2022，Vol.34Issue(3)：20-27,8.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2022.03.003
坚守与超越:语文课程性质界定的历程、特征及启示
Persistence and Transcendence:Process,Characteristics and Enlightenment of Defining the Nature of Chinese Curriculum
摘要
关键词
语文课程性质/课程属性/语言文字运用/语文核心素养/语言文化自信分类
社会科学引用本文复制引用
付睿..坚守与超越:语文课程性质界定的历程、特征及启示[J].天津市教科院学报,2022,34(3):20-27,8.基金项目
教育部人文社科青年项目"美国智库民族教育政策研究进展及对我国的启示研究"(19YJC880024) （19YJC880024）
2019年度浙江省哲学社会科学规划课题"人口净流入背景下城市基础教育资源空间分布及布局优化研究"(19NDJC401YBM) （19NDJC401YBM）
