当代教育论坛Issue(4)：P.100-110,11.
乡村教师补给政策执行偏差与破解策略——基于史密斯政策模型分析
摘要
关键词
乡村教师补给政策/政策执行/史密斯政策模型分类
社会科学引用本文复制引用
方红,夏晶怡..乡村教师补给政策执行偏差与破解策略——基于史密斯政策模型分析[J].当代教育论坛,2022,(4):P.100-110,11.基金项目
教育部人文社会科学研究青年项目“乡村教师补给政策的效应分析与优化路径研究”(编号:21YJC880017) （编号:21YJC880017）
湖北省人文社科研究项目“乡村教师补充政策有效性研究——基于湖北省6县(镇)的调查”(编号:20Q013)的阶段性研究成果。 （镇）
