教师教育研究2022，Vol.34Issue(4)：1-6,25,7.
教育情怀的情感之维及生成路径——基于情感现象学的视角
The Emotional Dimension and Generation Path of Educational Feeling ——From the Perspective of Emotion Phenomenology
摘要
关键词
教育情怀/情感现象学/生成路径分类
社会科学引用本文复制引用
王萍,李雨露..教育情怀的情感之维及生成路径——基于情感现象学的视角[J].教师教育研究,2022,34(4):1-6,25,7.基金项目
国家社会科学基金(教育学)一般项目(BAA200029) （教育学）
