论教师教育情感的"内卷化"危机与破解OA北大核心CSSCICSTPCD
On the Crisis and Solution of the"Involution"of Teachers' Educational Emotion
转型期教育发展的内卷化,在深层次上关涉教育主体内在观念、情绪情感的内卷化.以"内卷化"为视角,考察教师内在教育视界的情感样态,发现教师教育情感受转型期社会多元文化"价值失序"、教育工具理性思维及人之身心复杂性等因素影响,呈现出教育价值观的困惑、教学实践的机械化处置与路径依赖、自我关怀的弱化与发展停滞的内卷化病征.为此,宏观上需精准把握教师所处的社会-学校-人际文化生态,以文化认同引领教师教育情感生成、深化的价值生态;中观上以制度保障规范师范生的养…查看全部>>
杨银
南京师范大学道德教育研究所,江苏南京 210097
社会科学
教师教育情感内卷化情感-人格素养
《教师教育研究》 2022 (4)
7-13,7
江苏省高校教育学优势学科建设工程资助项目(PAPD)
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