教师教育研究2022，Vol.34Issue(4)：61-68,8.
谁选择成为义务教育教师与其关联性要素研究
Empirical Study on Impact Factors of a Compulsory Educational Teacher
摘要
关键词
义务教育/教师来源/方差分析/政策建议分类
社会科学引用本文复制引用
李菡,解光穆..谁选择成为义务教育教师与其关联性要素研究[J].教师教育研究,2022,34(4):61-68,8.基金项目
宁夏回族自治区人文社科重点研究基地——教师教育研究中心"义务教育教师队伍建设研究"(2021NJS002) （2021NJS002）
