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高中圆锥曲线的概念教学重构

王海青 曹广福

数学教育学报2022,Vol.31Issue(4):7-13,7.
数学教育学报2022,Vol.31Issue(4):7-13,7.

高中圆锥曲线的概念教学重构

Instructional Design for Teaching Concepts in Conic Section in Senior High School

王海青 1曹广福2

作者信息

  • 1. 惠州学院 数学与统计学院,广东 惠州 516007
  • 2. 广州大学 数学与信息科学学院,广东 广州 510006
  • 折叠

摘要

关键词

圆锥曲线/概念教学/数学史/教学重构

分类

社会科学

引用本文复制引用

王海青,曹广福..高中圆锥曲线的概念教学重构[J].数学教育学报,2022,31(4):7-13,7.

基金项目

广东省教育科学"十三五"规划项目——新师范背景下"U-G-S"校地数学教师教育共同体的构建及其运行机制探索(2020GXJK410) (2020GXJK410)

广东省高等教育教学改革项目——课程思政融入数学学科教育课程的教学探索与实践(2020年) (2020年)

广东省教育研究院教育研究课题——"U-G-S"协同机制下数学教师职前培养与职后培训一体化建设研究(GDJY-2020-A-s150) (GDJY-2020-A-s150)

惠州学院—惠州市教育局共建国家教师教育实验区教师教育研究专项课题——德育视角下数学文化融入中学数学教学的研究与实践(SYQJSJY2020003) (SYQJSJY2020003)

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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