数学教育学报2022，Vol.31Issue(4)：56-61,6.
双维多水平数学建模能力测评框架的构建
The Construction of a Two-Dimensional and Muti-Level Evaluation Framework
摘要
关键词
数学建模/数学建模能力/测评框架/覆盖广度/覆盖深度分类
社会科学引用本文复制引用
祖丹,丁锐,孔凡哲..双维多水平数学建模能力测评框架的构建[J].数学教育学报,2022,31(4):56-61,6.基金项目
教育部人文社会科学研究规划基金2019年度一般项目——小学生数学核心概念学习进阶的构建与诊断(19YJA880007) （19YJA880007）
