天津市教科院学报2022，Vol.34Issue(4)：41-49,9.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2022.04.006
线上个性化教学的提升策略:深度学习的视角
Strategies for Improving Online Personalized Teaching:from the Perspective of Deep Learning
摘要
关键词
在线教育/个性化教学/提升策略/深度学习分类
社会科学引用本文复制引用
孟亚玲,贺佳欣,黄武..线上个性化教学的提升策略:深度学习的视角[J].天津市教科院学报,2022,34(4):41-49,9.基金项目
陕西省高等教育教学改革研究项目"高校线上线下混合式教学效果评价改革与实践"(21BY072) （21BY072）
湖南省省级课题"智慧场域教学工作的新行为模式研究——以雷锋学校基于OK系统的常态化智慧课堂为例"(CJK2020003) （CJK2020003）
延安大学2021年继续教育教学改革研究项目"能力导向的继续教育混合式教学效果分类评价体系研究"(YDJY2021-24) （YDJY2021-24）
