学习"安吉游戏":理论检视与实践自觉OA
Learning Anji Play:Theoretical Review and Practical Consciousness
明确"安吉游戏"的内涵本质是有效实施"安吉游戏"推广计划的前提和基础.基于对"安吉游戏"发展历程的现实考察,普及"正规有序"的学前教育、实现"普惠优质"的发展是其改革初心,"游戏课程化"的可能道路是其对学前教育改革深化与发展的探索寻求.检视"安吉游戏"的实践本质,学习"安吉游戏"可从游戏、课程、教育三个层面展开,即学习其所体现的游戏精神、课程精神和教育精神,以及在深化学前教育改革发展过程中的开拓精神和实践精神.具体实践过程中,可尝试从坚持一个中心…查看全部>>
樊亚博;杨晓萍;邱添
西南大学教育学部 重庆 400715西南大学教育学部 重庆 400715西南大学教育学部 重庆 400715
社会科学
安吉游戏游戏权利游戏精神游戏课程化幼儿园课程改革学前教育改革
《教育与教学研究》 2022 (10)
37-47,11
2022年国家社会科学基金项目社会学一般项目"西南民族地区学前教育城乡一体化联动机制研究"(编号:22BSH079).
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