教师教育研究2022，Vol.34Issue(5)：15-22,8.
社会支持对师范生职业使命感的影响机制研究
Research on the Influence Mechanism of Social Support on Career Calling of Preservice Teachers
摘要
关键词
师范生/职业使命感/社会支持/社会认知职业理论分类
社会科学引用本文复制引用
尚伟伟..社会支持对师范生职业使命感的影响机制研究[J].教师教育研究,2022,34(5):15-22,8.基金项目
2021年度国家社会科学基金青年课题(21CKS007)阶段性成果 （21CKS007）
