教师教育研究2022，Vol.34Issue(5)：108-115,8.
乡村学校学科结构性师资缺失及其优化策略研究 ——一项基于扎根理论的研究
Research on The Structural Imbalance of Teachers in Rural Schools and Its Optimization Strategies
摘要
关键词
乡村教师/学科结构性缺失/学科知识分类
社会科学引用本文复制引用
郭晓琳..乡村学校学科结构性师资缺失及其优化策略研究 ——一项基于扎根理论的研究[J].教师教育研究,2022,34(5):108-115,8.基金项目
国家社会科学基金2021年度教育学国家重点课题"新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究"(课题批准号:AFA210017) （课题批准号:AFA210017）
