数学教育学报2022，Vol.31Issue(5)：9-13,5.
综合与实践:从主题活动到项目学习
Synthesis and Practice:From Topic Activity to Project Based Learning
摘要
关键词
课程标准/综合与实践/主题活动/项目式学习/问题解决分类
社会科学引用本文复制引用
郭衎,曹一鸣..综合与实践:从主题活动到项目学习[J].数学教育学报,2022,31(5):9-13,5.基金项目
全国教育科学规划2018年度国家青年基金课题——教育神经科学视域下学生问题解决能力发展研究(CHA180266) （CHA180266）
