数学教育学报2022，Vol.31Issue(5)：29-35,7.
指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力研究
Teacher's Competence in the Field of Mathematics Comprehensive and Practice Oriented to the Cultivation of Core Competency
摘要
关键词
综合与实践/教师胜任力/核心素养/跨学科主题学习分类
社会科学引用本文复制引用
张楠,申仁洪,夏莲莲,葛姝睿..指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力研究[J].数学教育学报,2022,31(5):29-35,7.基金项目
国家社会科学基金教育学青年课题——开放科学背景下教育科研影响力评价体系研究(CHA190272) （CHA190272）
中国博士后科学基金第67批面上资助——基于STEAM教育理念的教师胜任力测评模型构建研究(2020M673099) （2020M673099）
重庆市博士后研究项目特别资助(渝人社办[2020]379号) （渝人社办[2020]379号）
