数学教育学报2022，Vol.31Issue(5)：59-64,6.
数学教科书学习内容整体设计外显的"必要性""内容"与"方法"
The Necessity, Content and Methods of the Explicit Overall Design of the Mathematics Textbook Learning Content
摘要
关键词
数学教科书/教科书设计/整体设计/外显分类
社会科学引用本文复制引用
章飞,安志军,顾继玲,马复..数学教科书学习内容整体设计外显的"必要性""内容"与"方法"[J].数学教育学报,2022,31(5):59-64,6.基金项目
江苏省教育科学"十三五"规划课题——基于"三段式"研课的全日制数学专硕PCK发展研究(B-b/2018/01/47) （B-b/2018/01/47）
